Une journée dans la peau d'une éducatrice

Ouf quelle journée!

Je ne sais trop par où commencer mes observations, alors je le ferais en ordre chronologique!
Hier soir, jeudi le 20 mars 2013, j'ai pris la peine de rediscuter avec l'éducatrice du groupe d'enfant qui participeraient à l'activité. Dû à l'âge des enfants, 3-4 ans, nous avons dû choisir une activité à leur niveau. L'éducatrice m'a sugéré de faire de l'autoportait.

En effet, elle m'a expliqué que l'enfant, sur son autoportait, grossi le membre en lien avec le sens qui est le plus important pour lui. Par exemple, un enfant qui écoute beaucoup, dessinera de plus grosses oreilles, un enfant qui regarde beaucoup aura de gros yeux, un enfant qui sens facilement de nouvelles odeur aura un plus gros nez, un enfant qui parle beaucoup aura une plus grosse bouche et l'enfant qui touche aura de plus grosses mains.

Je lui ai aussi demandé ce qu'elle croyait que l'art était pour les enfants de cet âge. Elle m'a répondu que pour eux, c'était sens aucun doute le meilleur moyen de communication qu'ils disposaient. Souvent, selon leur dessin elle arrive à comprendre certain probleme de leur quotidien ou certaines joies qu'ils n'arrivent pas encore à exprimer encore en mot.

La rencontre

Je me suis alors rendu à la Pré-maternelle pour ma rencontre à 9h20. Il y avait 7 enfants, dont un présentait des signes d'autismes. Heureusement, l'éducatrice était très qualifié et comme je connais se type d'enfant j'ai bien sû m'adapté à la situation. Mes pantouffles coccinelles aux pieds, je fus rapidement accepté dans le groupe. J'ai distribué des feuilles de couleurs aux enfants en leurs laissant le soin de choisir la couleur désirée. Par la suite, comme l'attention des jeunes enfants en extrêmement limité, moi et l'éducatrice avons brievement expliqué ce qu'était l'autoportait et donné cours à l'activité.

Une fois l'activité terminer, l'éducatrice à pu prendre un petit 5 minutes pour me parler des résultats. J'ai trouvé intéressant de voir que la petit file au trouble de langague avait la bouche droite comme une barre. Plusieurs de mes personnages non't même pas d'oreilles et je puis bien dire que l'écoute est plûtot difficile à leur âge.

Je dois encore prendre le temps de développer mon concepte pour l'oeuvre en cours, par contre, en sortant de la classe j'ai eu le droit à trois calins de la seule petite fille qui avait dessiné des bras à son personnage!

J'ai beaucoup d'inspiration pour la prochaine oeuvre...à suivre